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英語学習室 塾の宿題をやってこない生徒への対応について

英語学習室 塾の宿題をやってこない生徒への対応について 。個別指導塾なので、どのような制度になっているのか分かりませんが、塾から宿題を出されることが講師全体の指導方針として組まれているのであれば、貴方は塾講師としての責務を果たすために、宿題をやるように言い続けなくてはなりませんね。塾の宿題をやってこない生徒への対応について 個別で中1女子の数学を担当しています 最初の1ヶ月ほどは毎回宿題をやってきていましたが、部活が本格的に始まると、塾についてから「あ、宿題忘れてた…」と言うようになりました 最初は本当に忘れたようでしたが、3回続いたので対策を考えています 確かに疲れているので、何問なら出来るか聞いて3問だけでも忘れてきました 学習面は、ズバ抜けて頭が良いわけではありませんが、定期テストの順位は上位20%に入るくらいです 人柄面は、兄が中3にいますが2人とも冷静で高身長、大人びている印象です (ちなみに兄は学年で上位10%に入る子です ) 私は人を叱るということが苦手で、宿題を「やらせる」ことにはあまり意味がないことも経験しています またこの子の性格上、下手に諭そうとすると失敗しそうです 今考えているのは、授業の最初に小テストで先週の類題を出し、点数によって類題をその場で追加、というものです 復習しないと解き方忘れる→忘れるとやる問題が増えてめんどい→ちょっと見直しとくか、みたいな流れを作りたい 言葉ではなく行動で教えるというか、気付いて貰う狙いです どう思われますか 別の良い案があれば、ぜひ教えて頂きたいです よろしくお願い致します 個別指導塾スタンダードゆめタウン大川教室/2021春。個別指導塾スタンダードゆめタウン大川教室の口コミ評判。料金授業料?月謝
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中学校に上がると。部活に入ったり。授業数も増えたりと。「授業について
いけない」「定期テストの点数が上がらない」といった勉強への悩みが増えてき
ます。宿題をやってこないのであれば。やるように仕向けるのもプロだと思う

塾に行けば行くほど成績が落ちていた生徒。あれ?これ。うちの塾の方式だけど???; こんな塾は嫌だ; 大量の宿題が
指示待ちの子供をつくる; 塾に通えば生徒の「考える力」を伸ばす指導; 「
指示待ちのみなさんは「子供に通わせたくない塾」というのがありますか?
今度はテスト勉強について。その子に直接聞いてみました。「なぜ宿題をしなかった。本記事では。学習塾「灘学習院」を開校した江藤宏氏が。実例をもとに。東大?
京大に受かった子どもたちある生徒は。小学校年生から私の塾に通い始め。
中学卒業まで授業を受けていました。問題を全部見ていって。解けそうにない
問題だけを選んだら。これだけしかありませんでした。その後。彼は東大
工学部を首席で卒業し。今は大学院の博士課程で脳科学についての研究をしてい
ます。相続税の「税務調査」の連絡を受けたら。どう対応するか?

小中学生対象当塾が絶対に。小中学生は宿題をやってこないと確信しているから そもそも家で宿題をやってこ
れる生徒は学力が高く。成績が他塾と比べて。約分の程度の料金で。個別
指導を受けられるからこそ。宿題を出さないで塾での指導で完結塾長の声。当時わが子が。通っている塾の寝ずにやってもやりきれないほどの宿題を抱え。
それでも懸命に勉強する姿をみて。感じること何も奇をてらう必要は無く。
生徒?保護者の目線に立って。愛情深く。真摯に誠実に学習塾としてやるべき
ことに徹し。女性全く勉強せず。宿題もやってこない。そのため。学習塾が
駅周辺には。個別指導塾が件 。少人数制の個人塾が件しかありませんでしたが
この数年で個別指導今年の中。中生は成績の良い生徒が多いので期待してい
ます。

英語学習室。京王線?井の頭線 明大前分できない理由を生徒が宿題をやってこないことに
すり替えられるから。 また。生徒の側も。英語に苦手意識を持っている場合。塾
の宿題はやる気が起きないだけでなく。自分ひとりでは。できない問題には目が
行かないものです。エイムが仮に宿題を課すとすれば。まず学校の授業の予習
?復習ですが。その際。教科書本文の音読と文法範囲の例文の暗唱を毎日時間
があまりない中。中学英語文法をひたすら。やり続け。始めは不安になりました
。宿題をやらないと損をするこれだけの理由。宿題やったけど家に忘れてきた」宿題をやってこなかった子の「必殺技」とも
いうべき言い訳です。学習指導会/岩見沢?栗山の学習塾/個別指導そこで
宿題の重要性について考えてみましょう。反転学習学校の予習単元で宿題
が出ている生徒さんは。その単元を「教科書読み」「テキストの単元一度。
このような対応をとってしまうと。今後も「期日までに宿題が終わらなくても。
変更してもらえるから塾の宿題は。いわば「教室長との約束」です。

学習塾の管理を新たなシステムで効率化。個別カリキュラムの作成や生徒指導などをサポート~宿題をやってこない生徒に
やる気を持たせるためには~ 学習塾の管理?個別カリキュラムの作成を新たな
システムで効率よく!先生方の仕事を効率化 学習塾の管理を

個別指導塾なので、どのような制度になっているのか分かりませんが、塾から宿題を出されることが講師全体の指導方針として組まれているのであれば、貴方は塾講師としての責務を果たすために、宿題をやるように言い続けなくてはなりませんね。なぜならば、他の生徒の不満を招いてしまうかもしれないからです。部活で忙しいかどうかなんて、その生徒の勝手でしかありません。勉強に差し支えがあるからといって部活を辞めたり、勉強に悪影響を及ぼさない程度の活動しかしない部活に入る子だっているのですからね。部活を免罪符のように使わせるのは良くないですよ。そして、どうしてもやらないようであれば、その子の小テストについては、やってこなかった分だけ問題数を増やせば良いのです。本人にもあらかじめその旨警告しておきましょう。そして、塾に来てから解くか、塾に来る前に解くのか、二つに一つしかないのだということを分からせれば良いのです。このままだと、部活を理由にすれば面倒事から逃れられるものだと思って、悪い意味で味をしめられてしまいます。貴方もナメられるようになって、指導を軽視するようになっていきますよ。あなたは、なめられています。子供に「気づいて貰う」を期待するのは、どうかとも思います。「やらせることから始めて、塾から帰って宿題をしないと何かを忘れている様できもちわるい。」と感じさせるような流れを作るのが良いと思います。部活で疲れている生徒は、その生徒だけではないはずですよ。これまで叱った事のないあなたが語気を強めるだけでも、その生徒は少しは変わると思います。あなたはいい先生です。よい案だと思います。いくら言ってもやらない子はやりません。残念ながら???むしろ、塾にいる時間にしっかり勉強に取り組めばよしと割りきりましょう。もっと教えたい、もっと効率よくカリキュラムをこなしたい。でも、相手は人間、思ったようにはいきません。ベストがダメならセカンドベストで手を打ちましょう。あんまりこっちの理想を押し付けてもかえってやらなくなりますよ。楽しく塾に通ってくれるだけでも、生徒さんの勉強の機会が増えてるわけで、やめちゃったらどんどん成績がおちるだけです。生徒さんの最後の砦と思って根気よく付き合ってあげませんか。宿題は授業内容の復習のためのものであり、復習は学習内容の定着には必要不可欠ということを分からせるためには質問者様の方法で生徒が理解できればそれが理想だとは思います。ただ現実問題としてうまく行くかというと結構難しいと思います。宿題の質や小テストの質をよほど上げていかないとうまく質問者様の狙いに行き着かないと思いますよ。もちろん本来は宿題も小テストもそのためのものですから、質問者様の狙いとは関係なく、質を高めていくべきではありますが、宿題をやらせるための対策としては即効性は期待できないと思います。宿題は先生と生徒の間の約束事という側面もあります。質問者様は好まないやり方かもしれませんが、やはり約束を破ったペナルティのようなものは必要に思えます。宿題の必要性は根気よく話し、生徒がやってよかったと思える質の高い宿題は出し続けるにしても、それとは別に忘れた際には叱る厳しさもないといけないかと思います。

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